20 грудня Проєкт USAID «Економічна підтримка України» (Проєкт USAID) провів круглий стіл “Основні результати проєкту АгрокебетиPRO: агрологістика і агроінженерія – стратегічні напрямки для аграрної освіти і агросектору на найближчу перспективу”.

До заходу долучилися 58 учасників – студентів та викладачів університетів, які зацікавлені у сучасних навчальних курсах у сфері агро, та аграрних компаній, які шукають талановиті кадри і зацікавлені у їх розвитку.

Про основні результати проєкту «АгрокебетиPRO» розповів Анатолій Циркун – керівник проєкту «АгрокебетиPRO», який реалізовував Український клуб аграрного бізнесу (УКАБ). Цей проєкт тривав майже рік. За цей час команда УКАБ створила 10 онлайн-курсів для навчання агропрацівників – студентів, викладачів та спеціалістів. Усі курси – безкоштовні, навчатися на платформі можуть усі охочі.

“Основні задачі, які ми ставили перед собою, – це менторська підтримка в агрокомпаніях (передусім для студентів релокованих університетів), допомога в пошуку  роботи випускникам агарних вишів, які шукають її (надати поради, лайфхаки, як пройти співбесіду, написати CV),  розвиток агропідприємницьких навиків – надати покроковий механізм, як реалізувати свою бізнес-ідею, просувати її. Також створили 10 онлайн-курсів, які можуть використовувати як студенти, так і викладачі. Цю інформацію розмістили на онлайн-платформі. За результатами навчання можна отримати сертифікат”, – сказав Анатолій Циркун.

Зокрема, за рік проєкту до нього долучилися до понад 869 учасників, було проведено 30 вебінарів, компанії-партнери розмістили понад 150 вакансій, 30 студентів працевлаштувалися у провідних українських компаніях. Команда створила довідник агропідприємця, який можна завантажити. Він містить багато бізнес-кейсів, практичної інформації, додаткових відеоматеріалів. Платформа постійно розвивається, доповнюється новими курсами та матеріалами. Серед нових курсів – агрологістика, агрофінанси, виробнича економіка, земельно-правові відносини, бізнес-менеджмент, управління проєктами, бізнес-стратегії.

Наразі УКАБ співпрацює з дев’ятьма аграрними університетами України, які активно використовують навчальну платформу для додаткового навчання студентів.

“Для цього проєкту ми готували курс з агрологістики – про те, як агрокомпанії під час війни перевозять вантажі. Зараз багато агроекспортерів стикнулися з викликами, адже традиційні маршрути або заблоковані, або обстрілюються російськими військами. Потрібні нові підходи – як доставити свою продукцію, перевезти через кордон, використовуючи різні види транспорту. Сподіваюся, цей курс буде корисним не лише для студентів, але і для логістів багатьох агрокомпаній”, – сказав Андрій Кузишин – доцент кафедри «Залізничний транспорт», викладач Національного університету «Львівська політехніка».

Іван Мринський – декан агрономічного факультету, доцент Херсонського державного аграрно-економічного університету говорив про важливість проходження виробничої практики під час війни. Студенти цього вишу, які наразі виїхали з України, але продовжують навчання онлайн, стикнулися з труднощами проходження  практики, . Завдяки проєкту вони змогли це зробити і навіть отримали сертифікати.

Пройти курси можна за цим посиланням: https://courses.agrokebety.com

Надалі Проєкт USAID продовжить реалізацію активностей з навчання та підвищення кваліфікації населення України в рамках проєкту “Розвиток трудового потенціалу України” та працівників партнерських компаній в рамках Ініціативи стійкості сільського господарства в Україні (AGRI-Україна), окремих активностей та програм.

За сприяння Проєкту USAID «Економічна підтримка України» триває проєкт «Розвиток трудового потенціалу для України», що реалізує ГО «Міжнародна фундація розвитку».

В умовах війни, коли України потребує працівників багатьох професій, цей проєкт допомагає пройти навчання та перепідготовку дорослим, у тому числі переселенцям, підвищити кваліфікацію та отримати нові навички тим, хто працює у мікро-, малому та середньому бізнесі, налагодити партнерства «освіта – бізнес».

До червня 2024 року проєкт планує підготувати 2000 працівників у пріоритетних сферах: будівництво, машинобудування, виробництво, обслуговування та сільське господарство. Ще 1000 громадян зможуть пройти навчання на тренінгах.

Більше про це – дивіться у відео.

14-15 листопада Проєкт USAID «Економічна підтримка України» в рамках проєкту «Розвиток трудового потенціалу України» навчав представників 10 областей України підвищувати інвестиційну привабливість регіону через співпрацю локальних компаній із закладами професійної освіти. Участь у дводенному заході взяли представники облдержадміністрацій, закладів професійної освіти, навчально-методичних центрів Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Івано-Франківської, Київської, Луганської, Полтавської, Рівненської Сумської, Харківської та Херсонської областей. В основу цього навчання заклали досвід команди Рівненщини, відомий в Україні як Rivne Work Hub. Потужна та досвідчена команда ініціативи Рівненської облдержадміністрації радо поділилась практиками, інструментами, підходами, напрацюваннями та результатами роботи на теренах поєднання інтересів двох сфер – освіти та бізнесу – задля економічного розвитку регіону в цілому.

Учасники заходу ознайомились із досвідом роботи Волинського ресурсного центру (ВРЦ). На прикладі однієї із громад регіону команда ВРЦ поділилась досвідом створення 50 робочих місць за 1 рік у громаді, де живуть 16 тис. людей. Рівняни також поділились й інструментами навчально-методичного супроводу підготовки та організації програм освіти дорослих і розповіли, як вони залучають кваліфікаційні центри до процесів підтвердження кваліфікації дорослої людини за різних умов – формальне, неформальне чи інформальне (наприклад, у гаражі чи вдома на кухні) навчання.

Окрім потужної інформаційно-теоретичної складової навчання, учасники заходу відпрацювали презентовані практики у групах та відвідали 3 заклади професійної освіти Рівненської області, а саме: Рівненське вище професійне училище ресторанного сервісу і торгівлі, Квасилівський професійний ліцей та Здолбунівське вище професійне училище залізничного транспорту. Там учасники побачили навчально-практичні центри, сучасні майстерні та класи, STEM-центр робототехніки та мехатроніки і побували у залізничному вагоні, де зараз навчають машиністів та провідників. Команди закладів продемонстрували свої навички на майстер-класах із різання металу, діагностування автомобіля, приготування піци школярами, різьблення по дереву за допомогою верстата ЧПУ, спробували керувати дроном на симуляційному обладнанні та стали свідками конкурсу фахової майстерності серед майстрів виробничого навчання професії «Кондитер».

Під час обговорень учасники дізнались про різні підходи до співфінансування, які використовують заклади освіти, щоб придбати сучасне обладнання та техніку, оснастити майстерні та створити комфортні умови навчання та проживання студентів і викладачів. Так, наприклад, заклад ніколи не сподівається на 100% покриття витрат на створення сучасної майстерні від одного партнера. Тому команда закладу пропонує різні варіанти взаємодії перш за все компаніям, бо це їх основні партнери і замовники, різним донорським проєктам, органам місцевої влади і, як правило 20-40% від загальної суми вкладає власних коштів. Звісно ж, потенційні партнери мають більшу впевненість у позитивному результаті спільних ініціатив, адже заклад освіти демонструє, що готовий інвестувати (та іноді ризикнути) не лише кошти від других та третіх сторін, а й свої власні. Тому у більшості випадків партнери плідно співпрацюють і, як показує досвід, реалізують не один проєкт разом. Варто відзначити, що компанії та їх інтереси і потреби це основа співпраці, але умови стажування, практики чи навчання на виробництві для студентів – її фундамент.

Таке навчання не є одноразовою акцією. Попередньо учасники курсу мали дві інформаційні сесії у жовтні 2023 року, а після навчання матимуть ще майже два місяці менторської підтримки для розроблення дорожніх карт розвитку та підвищення інвестиційної привабливості регіону за рахунок налагодження співпраці локальних компаній із закладами професійної освіти області. Презентація дорожніх карт запланована на січень 2024 року, а надалі області будуть втілювати їх в життя та ділитись власним досвідом і викликами з колегами. Такий підхід допоможе гармонізувати та синергувати потенціал різних гравців задля економічного розвитку регіонів України.

До червня 2024 року в рамках проєкту «Розвиток трудового потенціалу України», що реалізує ГО «Міжнародна фундація розвитку», планується навчити 2 000 спеціалістів, як виробничих компаній, так і закладів освіти, які готують фахівців для української економіки.