З початком повномасштабної війни росії проти України компанія “Нібулон” змушена переорієнтовувати ланцюги експорту та компенсувати відсутність річкової навігації на міжнародному внутрішньому водному шляху Е-40. Пріоритетом став інвестиційний проєкт річкового порту в Ізмаїл та посиленням логістичного потенціалу компанії у використанні наземних шляхів.

Зараз компанія використовує комбіновані маршрути, які поєднують транспортування вантажним автотранспортом та перевантаження залізничним транспортом із подальшою перевалкою на водний транспорт в місті Ізмаїл.

Проєкт USAID “Економічна підтримка України” придбав ваги для зважування залізничного та автомобільного транспорту компанії “Нібулон”. Їх будуть використовувати на чотирьох елеваторах компанії – у Миколаївській, Полтавській та Черкаській областях.

“Забезпечення елеваторів Нібулона сучасним ваговим обладнанням дозволить прискорити зважування автомобільного та залізничного транспорту, забезпечить автоматизацію та відновить раніше відлучені потужності на Ізмаїльський інвестиційний проект. Завдяки цьому ми розраховуємо відновити потужності ланцюгів поставки та пришвидшити операції з прийому та відвантаження зернової продукції. Додаткові вагові комплекси збільшать товарообіг в умовах посиленого навантаження на наземний транспорт”, – сказав Михайло Різак – директор із взаємодії з органами державної влади та питань сталого розвитку компанії “Нібулон”.

Ця допомога агроекспортерам є частиною Ініціативи стійкості сільського господарства в Україні, яку реалізує Агентство США з міжнародного розвитку. Вона спрямована на те, щоб допомогти Україні збільшити потенціал для виробництва, зберігання, транспортування та експорту зерна.

Проєкт «Дуальна освіта для України» за сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України” створив серію коротких анімаційних фільмів про дуальну освіту.

Дуальна освіта для здобувачів: З чого почати?

Дуальна освіта – це для хлопців та дівчат, які прагнуть отримати якісну освіту з ґрунтовною теоретичною підготовкою та практичним досвідом. Цей ролик розповідає, з чого почати, як перевестися на дуальну форму здобуття освіти.

Дуальна освіта: Відповіді на ключові питання

Дуальна освіта – це паралельне навчання в закладі освіти та компанії. Ми проаналізували питання, які найбільш часто ставлять здобувачі, заклади освіти та компанії. Сподіваємось, це допоможе вам ухвалити правильне рішення!

Дуальна освіта: Заклад освіти та компанія – як бути партнерами?

Дуальна освіта – це паралельне навчання в закладі освіти та в компанії. Навіщо це бізнесу?  Навіщо це закладу освіти? Які переваги отримує здобувач? Що потрібно зробити, щоб стати повноцінними партнерами та надати якісну освіту з ґрунтовною теоретичною підготовкою та поділитися практичним досвідом з майбутнім фахівцем.

Переглядайте, щоб  знати більше про дуальну освіту!

За сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України” учасниці програми “Save Haven” презентували свої стартапи. Впродовж року 12 українських дівчат – студенток Донецького національного технічного університету, Маріупольського державного університету, Національного університету “Львівська політехніка”, Приазовського державного технічного університету та Східноукраїнського національного університету імені В. Даля навчалися підприємництву у Грузії та опановували освітні програми з бізнесу та підприємництва Кавказького університету, Університету бізнесу та технологій і Грузинсько-Американського університету.

Участь у презентації їх підприємницьких ідей взяли представники DAI, Проєкту USAID та партнерських університетів Програми.

Марк МакКорд з DAI, звертаючись до учасниць програми, сказав, що ця програма – чудова можливість для студенток з України, які впродовж року навчалися у Грузії та розвивали свої підприємницькі навички.

Кріс Барі – керівник Програми з організації USMAC розповів про те, як втілювали програму і подякував тим компаніям та організаціям, які долучилися до її впровадження.

Програму “Save Haven” розпочали торік у липні, вона передбачала тренінги та навчання у Грузії основ підприємництву.  У вересні 2022 студентки покращували англійську у трьох університетах. У січні 2023 побачили своїх рідних, також займалися спортом та брали участь у різних культурних заходах.  Дівчата відвідали багато тренінгів, спілкувалися з менторами, підприємцями, поєднували навчання у своїх університетах та грузинських і підготували стартапи.

Стартапи студенток стосувалися вивчення англійської мови, як правильно виконати домашнє завдання школярам, створювати новий одяг шляхом переробки, виготовляти екопакети, обрати індивідуальну туристичну подорож, займатися самоосвітою та свідомо брати участь у соціально-політичному житті країни та інші.

Наприклад, студентка Приазовського державного технічного університету Уляна Твердохлібова презентувала стартап StudyСhek – це сайт та мобільний додаток, за допомогою якого команда педагогів допомагатиме школярам виконати домашні завдання та перевірить правильність їх виконання. Цей стартап Уляна почала розробляти ще у Маріуполі у 2021 році, коли пройшла навчання у Школі підприємництва Sikorsky Challenge, яке організував Проєкт USAID. Зараз студентка удосконалила свою ідею, прорахувала бізнес-модель і хоче вийти з нею на ринок.

У липні студентки повертатимуться до України, частина з них планує шукати фінансування та команду для втілення своїх бізнес-ідей.

За сприяння Проєкту USAID “Економічна підтримка України” відбувся підсумковий вебінар для учасників Програми підготовки фахівців з відновлення громад.

Участь у вебінарі взяли понад 90 людей, які пройшли навчання на курсі Програми фахівців з відновлення громад, яке Проєкт USAID розпочав у лютому.

Ця Програма допоможе створити команду спеціалістів для розбудови приймаючих територіальних громад та реалізації програм відновлення міст, інфраструктура яких була зруйнована внаслідок повномасштабної війни росії, зокрема реінтеграції тимчасово окупованих територій. Понад 230 представників органів місцевого самоврядування, регіональної влади, громадських організацій та незалежних консультантів із 16 областей України беруть участь у цьому навчанні. Учасники вже пройшли три курси онлайн-навчання, які охоплюють такі теми, як цілі сталого розвитку, зелена економіка, планування сталого розвитку міст, залучення фінансування для відновлення інфраструктури та досвід відновлення міст у післявоєнний період та можливості застосування в Україні.

“Знання та навички, які отримали учасники, допоможуть їм залучити фінансування для відновлення інфраструктури у своїх громадах. Ми отримали значний інтерес до Програми з боку представників місцевої та регіональної влади і наразі розглядаємо можливість продовження навчання надалі. Оскільки це пілотна навчальна програма, нам потрібні ваші відгуки та пропозиції щодо подальших кроків у цьому напрямку та того, як ми можемо покращити її в цілому”, – сказала заступниця директора Проєкту USAID Кірстен Пфайфер.

Консультантка Проєкту USAID Ірина Запатріна поділилася результатами навчання учасників Програми. Участь у навчанні взяли представники 16 областей, найбільше – із Донецької, Луганської та Запорізької областей. Дослідження про відбудову міст світу після воєн та досвід відновлення для багатьох учасників курсу були незнайомі. Програму навчання 90% учасників оцінили як корисну та зрозумілу.

Під час вебінару представники США, Японії, Туреччини розповіли про те, як в їхніх країнах держава, приватний бізнес та громадськість долучалися до відновлення після стихійних лих та що допомагало швидко організувати процес та мобілізувати ресурси.

Девід Додд – CEO Міжнародного центру сталої стійкості з Нового Орлеану (США) розповів про досвід відновлення американського міста після природної катастрофи.
Новий Орлеан отримав значні руйнування не через збройний конфлікт, а через ураган. Місто знаходиться нижче рівня моря, руйнації були страшні – 80% будівель були зруйновані, усе місто було підтоплено впродовж 2-х тижнів.

“Відбудова – це складне завдання, а війна – це найбільше лихо. Фінансування стійкості потужно обговорюють у світі. Це можна робити через державно-приватне партнерство. Інноваційна сторона полягає у тому, що потрібно залучати інвестиційні компанії до відбудови, співпрацювати разом для досягнення спільної мети – відновлення життя у громаді”, – сказав пан Додд.
Ю Намба – з Японського університету TOYO, Токіо займається розбудовою державно-приватного партнерства, залученням усіх зацікавлених сторін до стратегії відновлення.

В Японії центральна влада часто створює ініціативи та надає фінансування. Може впливати на прискорення процесів. Приватний сектор рідко долучається до планування, але може пропонувати свої проєкти, це може прискорити відбудову.
В Японії було багато проєктів відновлювальної енергетики, які місцева влада підтримала.

Коли ми говоримо про спроможності, ми говоримо про ДПП. Але коли потрібно швидко відновлювати, треба залучати приватні інвестиції.

Часто погляди уряду та людей на відбудову різняться. Для уряду пріоритет – дороги, матеріальні блага, економіка, для людей – сховища, будинки, робота. Такі є пріоритети зараз, вони були і сто років тому. Для мобілізації відновлення треба пришвидшувати впровадження ДПП. ДПП – важливий інструмент у відбудові, треба обирати найуразливіших та допомагати їм, треба підходити новітньо до залучення досвіду та капіталу у відновлення.

Еюп Вурал Айдін, Голова Центру передового досвіду ДПП у Стамбулі, говорив про те, як його країна залучає ресурси для відновлення. У Туреччині у лютому сталися два великі землетруси, це було страшне лихо. Руйнування завдали не ракети чи бомби, а природнє лихо: за лічені хвилини рухнули будівлі в 11 містах країни, тисячі людей загинули.

“За оцінками експертів, потрібні гроші на відбудову та відновлення інфраструктури – до 5% ВВП, лише на будівництво треба 75 млрд дол інвестицій. Можна співставити з українською ситуацією. Турецький уряд використав ДПП для відбудови. Дефіцит бюджету склав 15 млрд доларів, треба ще стільки ж на покриття шкоди. Уряд взяв нові запозичення, аби допомагати постраждалим, відновлювати інфраструктуру та відбудовувати цілі райони. Але роботи з відновлення, розчищення завалів ще вистачить на десятки років”.

Учасники вебінару ставили питання спікерам про будівництво житла, розчищення завалів, використання будівельного сміття для повторного будівництва, впровадження зеленої енергетики під час відновлення міст.

Проєкт USAID планує продовжити програму навчання та залучити нову групу учасників із жовтня.